Η προσέγγιση “Φοιτητές ως ισότιμοι εταίροι”, εστιάζει στη δημιουργία σχέσεων μεταξύ των φοιτητών και των διδασκόντων. Στη συνέχεια, για να εφαρμοστεί στην πράξη, μπορεί κάθε διδάσκοντας να εμπλέξει τους φοιτητές με οποιουσδήποτε τρόπους εκείνος μπορεί να διαχειριστεί. Δεν υπάρχουν συγκεκριμένες οδηγίες για να ακολουθηθούν, αλλά υπάρχουν ποικίλες πρακτικές που εστιάζουν στο διαμοιρασμό της “εξουσίας” αναφορικά τόσο με τη διδασκαλία όσο και τη μάθηση (Matthews, 2017). Ωστόσο η διαδικασία συμμετοχής των φοιτητών στην οργάνωση, δόμηση ή διεκπεραίωση της διδασκαλίας είναι σημαντικό να πλαισιώνεται με κάποια θεωρία…
Παρακαλούμε διαβάστε την πλήρη ανακοίνωση…